作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文教学在初中语文教学中地位十分突出,是语文教学的重点之一。但教师认为难教,学生害怕作文。改变这一现状要从书写习惯培养、写作技巧训练、搭建平台展示、评价激励促进等几方面着手,促进作文教学质量的提升。
推荐文章
探析新时期初中作文教学现状及初中作文教学序列性策略
新时期
初中语文教学
作文教学
序列性
教学策略
探讨农村初中作文教学的策略
农村教学
初中教学
作文教学
教学策略
初中作文教学有效性的探讨
初中作文
教学
有效性
初中语文作文教学现状与提高策略
初中作文
教学现状
提高策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中作文教学的问题及破解策略
来源期刊 青海教育 学科
关键词 作文教学 现状 应对策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 职教之窗
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞登贤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
现状
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
论文1v1指导