藏羌民族地区高校思想政治教育学校评价体系反思与构建

• 作者: 邓汉平
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 藏羌民族 思想政治教育 评价体系 反思
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3955字
• 语种: 中文

摘要

藏羌民族地区高校学生在具有普通高校学生共性的同时,其独特的个性也比较鲜明,如何建构一个权重适度、特色明显、适时动态的学校评价体系,对培养民族地区合格的接班人和建设者意义非凡.如何跳出传统的重分数量化,侧重建构一套形式聚合、部门互动、相互衔接的具有院系特色的评价系统,是我们着重思考的问题,也是探求藏羌民族地区高校学生思想政治教育有效性的正确思路.