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追求理性精神培养回归数学教育本真——由“多边形的外角和”中英同题异构引发的思考
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摘要：
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在多边形的面积教学中培养学生的数学逻辑思维
多边形面积
数学
逻辑思维
转化思想在小学数学多边形面积中的运用
转化思想
多边形面积
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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