“解惑”还是“施惑”？——“百分数的认识”教学案例与思考

• 作者: 王军仁
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: “百分数的认识” 教学案例 “解惑” 教学内容 义务教育 教学能手 六年级 教科书
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

“百分数的认识”是人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第六单元第一课时的教学内容，它包含百分数的意义和写法两部分内容，它是在整数、小数、分数的概念和用分数解决实际问题的基础上来进行教学的，其核心内容是百分数的意义的教学。在一次教学能手评选中就该课题听了几节课，参评的每位教师都使出浑身解数，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军仁		2	0	0.0	0.0