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摘要:
“尽信书则不如无书”,在教学过程中,教师要从小处入手,认真分析,独立思考,方可避免或减少教学上的偏误。
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篇名 这个“之”,岂能一带了之
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 “之” 教学过程 教师
年,卷(期) zhhywxjs_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
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1 张伶俐 2 0 0.0 0.0
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节点文献
“之”
教学过程
教师
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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