教育流行语也须谨慎使用

• 作者: 巢洪政
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育流行语 学习方式 接受学习 支现学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 2780字
• 语种: 中文

摘要

通过对新课改背景下若干教育流行语的辩证分析和反思,纠正和修正了教师对一些新课程理念的模糊认识,这对提高教师的教育理论水平,正确理解和使用新理念,做好当前深化新课改形势下的教育工作具有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巢洪政		28	9	2.0	2.0