作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
剪纸是一门实践性很强的艺术学科,它以绘画与手工制作融为一体,是我国一种传统文化,剪纸艺术是美术和劳动与技术教学的一部分,是实现学科教学与第二课堂的有机结合,是创建特色学校的一种途径.剪纸艺术必须引起教育界高度重视,很有必要将剪纸这门艺术进入小学课堂,并得到传承和推广.
推荐文章
关于剪纸艺术进入美术课堂的教学实践探究
剪纸艺术
美术课堂
教学实践
如何把剪纸艺术融入小学美术课堂
剪纸艺术
小学美术
融入策略
民间艺术走进小学美术课堂的方式探索
民间艺术
小学美术
教学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让剪纸艺术进入小学美术课堂
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学 美术 剪纸 课堂 进入 能力 兴趣 习惯
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 283
页数 1页 分类号
字数 2349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 米祥辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
美术
剪纸
课堂
进入
能力
兴趣
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导