护理本科生专业承诺与学业自我效能感现状及其相关性

• 作者: 史铁英 李艳娇 蔡英杰
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理本科生 专业承诺 学业自我效能感
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 4290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2016.11.016

摘要

目的 调查护理本科生专业承诺与学业自我效能感的现状,并探讨两者的相关性.方法 采用大学生专业承诺量表、学业自我效能感量表对258名护理本科生进行调查.结果 258名护理本科生专业承诺总分(89.05± 14.92)分;学业自我效能感总分(73.78± 10.38)分,护理本科生专业承诺与学业自我效能感呈正相关(P＜0.01).结论 护理本科生专业承诺与学业自我效能感存在较为密切的关系.护理教育者应帮助护理本科生明确学习目标,并通过多种形式来督促、鼓励护理本科生加强专业的学习,增加其对护理专业更全面的认识及对专业的兴趣,提升专业承诺水平,进而提高学业自我效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳娇	大连医科大学附属第一医院护理部	14	124	7.0	11.0
2	史铁英	大连医科大学附属第一医院护理部	105	780	16.0	23.0
3	蔡英杰	大连医科大学附属第一医院护理部	10	87	5.0	9.0