基于专业知识调查问卷法结合PBL在眼科规培生教学中的应用和效果评价

• 作者: 张楠 杨迎新
• 来源期刊: 中国中医眼科杂志
• 关键词: 调查问卷法 以问题为基础学习 传统教学方法 眼科教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 眼科教学
• 页码范围: 326-330
• 页数: 5页
• 分类号: R77
• 语种: 中文
• DOI: 10.13444/j.cnki.zgzyykzz.2016.05.014

摘要

目的 评价基于专业知识调查问卷法结合PBL在眼科规培生教学中的应用和效果.方法 选择2015年1月至2016年1月于首都医科大学附属北京中医医院眼科轮转的非眼科专业规培生90名,随机分为观察组(45名)和对照组(45名);观察组采用基于专业知识调查问卷方法结合PBL教学方法,对照组采用传统教学方法.结果 (1)调查结果表明规培生本专业相关眼科疾病的熟悉度较低.(2)两组在临床操作考试比较中差异无统计学意义(P＞0.05).两组在眼科知识、本专业相关眼科疾病知识和考试总分比较中差异有统计学意义(P＜0.05),尤其是观察组在本专业相关的眼科疾病得分更高.(3)两组在缓解学习压力改善率方面,差异无统计学意义(P＞0.05),两组其他问题的改善率差异有统计学意义(P＜0.05),观察组改善率更高.结论 基于专业知识调查问卷法结合PBL教学法能够有效的提高眼科规培生学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨迎新	首都医科大学附属北京中医医院眼科	14	37	4.0	5.0
2	张楠	首都医科大学附属北京中医医院眼科	141	848	13.0	23.0