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融地方传统特色文化于学生特质发展的培养中
融地方传统特色文化于学生特质发展的培养中
作者:
朱红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文化自觉
学生特质
地方传统文化
摘要:
教育的目的是培养人,美术课程标准明确提出,美术的教育目标之一是:传承文化艺术,弘扬人文精神.面对当今社会的文化失语,作为基础教育的美育应当注重培养学生的文化意识,适当的引入地方传统文化进入美术课程,这不仅有利于丰富美术课堂教学,更有益于学生的特质发展,引领文化教育,实现大美教育.
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核心素养
培养策略
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传统文化
小学
美术教学
"职教特质、地方特色"校园文化的构建
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校园文化
职教特质
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融地方传统特色文化于学生特质发展的培养中
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
文化自觉
学生特质
地方传统文化
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
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中文
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朱红梅
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学生特质
地方传统文化
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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