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摘要:
初中九年级化学是学生刚接触的一门学科,学生没有以往的知识铺垫,却要在短时间内完成学习内容和培养学科素养,并且面临毕业和升学考试的压力,因此学生自主学习的热情不会太高涨。作为学生化学学科的启蒙教师不但要教授知识,还要激发学生学习的欲望,这就需要教师有效的进行学习情景的创设,教学情景的创设方式方法有很多,其中信息技术的应用在日常的课堂教学中起到了激发、引导、提升等作用,达到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 现代信息技术在化学教学情景中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 学习情景的创设 信息技术应用
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号
字数 2862字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王丹 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习情景的创设
信息技术应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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