基于数学史和《原本》思想的勾股定理教学价值思考

• 作者: 王海青
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 勾股定理 数学思想 教学价值 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 圯教学内容
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3531字
• 语种: 中文

摘要

勾股定理是一个基本而重要的几何定理，定理本身及其证明蕴含着丰富的数学思想和美学价值。基于勾股定理的发现和证明的历史过程以及《原本》的思想启示，从教学的角度重新认识它的作用和价值，有助于我们深入认识勾股定理和进行有效的教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海青	广州大学数学与信息科学学院	8	20	3.0	4.0