芬兰职业教育质量评估机制研究

• 作者: 孙芳芳
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育体系 质量评估 技能展示 国家核心课程 产出导向
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（6）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G649.21

摘要

作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家，芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明：完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面的实践经验对我国职业教育质量评估改革具有重要的启示意义．需要我国加强职业教育质量评估机构建设、建立多方共治的质量评估机制、加强产出导向职业教育质量评估、评估结果需注重描述性判断为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙芳芳		7	18	2.0	4.0