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论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
读陶行知的几副对联
陶行知
对联
教育思想
追求质量的七个方向
а.本文质量同品质是一个概念.b.质量追求是一个无止过程
陶行知思想指导生物教学
陶行知
爱的教育
探究创新
生物教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 陶行知校长学的七个命题
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 校长工作 陶行知 命题 中国特色 思想境界 管理能力 办学
年,卷(期) szjsb_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-45
页数 5页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新平 南京师范大学教育科学学院 146 641 13.0 23.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校长工作
陶行知
命题
中国特色
思想境界
管理能力
办学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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14
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