借力“双导制” 助推新班级

• 作者: 许红明
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 工学
• 关键词: 班级活动 双导制 学生自我管理 活动文化 湖北省武汉市 班集体 学习活动 导生制 导师制 教学工作
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: TJ76

摘要

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者。创新班级管理模式,既能保证班级管理有序开展,又能调动学生自我管理的主动性。湖北省武汉市武昌实验中学高二（1）班创设的＂双导制＂班级管理模式,以制度文化为载体,以活动文化为依托,每位学生都在班级里找到了自我存在感,整个班级呈现团结向上、朝气蓬勃、勇于进取的风气。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红明		7	3	1.0	1.0