某校本科护生心理健康状况的三年追踪调查

• 作者: 叶丽娟 张京煜 马振玲
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护生 心理健康 动态变化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 454-457
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2016.04.003

摘要

目的：考察本科护生心理健康状况的动态变化，为有针对性地开展心理健康教育提供科学依据。方法采用症状自评量表( SCL-90)对某校2012级60名本科护生进行3年4次追踪调查。结果本科新生的心理健康状况在强迫、焦虑和精神病性因子方面得分明显高于国内青年常模，差异有统计学意义(P<0.05)。随着年级的增加，护生心理健康状况逐渐好转，到三年级时，各因子比较差异均无统计学意义(P>0.05)。但入学满1年后部分因子分值出现反弹，尤其人际关系因子分值再度升高(P<0.05)，之后又开始下降。结论护理专业新生的心理健康状况不很乐观，需要适当开展新生心理健康教育，入学1年后护生的人际关系状况可能反弹，仍需有针对性地关注。