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摘要:
随着上海二期课改的不断深入和上海市中小学生学业质量绿色指标的实施,如何通过优化作业设计,减轻学生过重的学习负担,激发学生的学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,是每个教师应该认真考虑的问题。作为一名英语教师,我结合多年教学实践,来谈谈自己在初中英语作业设计方面的几点做法。一、英语作业设计要有层次性和选择性在英语教学工作中,我根据学生英语成绩和能力,把学生分为A、B、C三个层次。
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文献信息
篇名 关于初中英语作业设计的几点做法
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 优化作业设计 初中英语 解决问题的能力 中小学生 英语教师 学业质量 二期课改 学习负担
年,卷(期) xdjxb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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优化作业设计
初中英语
解决问题的能力
中小学生
英语教师
学业质量
二期课改
学习负担
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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