政治制度史教学应关注其演进历程——以“郡县制的建立”为例

• 作者: 沈克学
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 经济
• 关键词: 政治制度史教学 演进历程 郡县制
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（4）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: F279.245

摘要

政治制度史的教学重点在于制度的演进.对于郡县制而言,县初始于春秋时期的楚国,设于新兼并的地区,后为他国效仿.而郡的出现较晚,且初时二者之间并无统属关系,但同样多具军事功能.秦统一后,决定在全国推行郡县制的原因在于：一是进行有效治理,巩固国家统一;二是促进文化认同,遏制分裂势力;三是借助官僚体制,完善地方管理.郡县制的建立,既是自春秋战国以来历史长期发展的结果,更是当时的现实要求.

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1	沈克学		10	1	1.0	1.0