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精心设计对话 促进深度学习——What is life？读写课教学设计
精心设计对话 促进深度学习——What is life？读写课教学设计
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摘要：
通过生本、师生、生生对话的层层深入,促进师生、生生理解文本,在对话中共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义和价值,以读写结合的策略达到深度高效的学习目标。
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文献信息
| 篇名 | 精心设计对话 促进深度学习——What is life？读写课教学设计 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育：中学教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 读写结合 对话 合作 共享 深度学习 | ||
| 年，卷（期） | jsjyzxjx_2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-77 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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读写结合
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深度学习
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期刊影响力
江苏教育：中学教学
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-486
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
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