基于波普尔科学发展模式的论证式探究教学设计初探

• 作者: 季薛庆 林永辉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 论证式探究教学 波普尔科学发展模式 理性批判
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

由波普尔科学发展模式设计的论证式探究教学框架由问题、猜想、理性批判、结论构成,核心是理性批判.该框架尤其适合用来设计类似于历史科学问题的探究教学.与其他的探究教学比较·该框架在促进论证技能与批判性思维能力的发展、理解科学本质上具有明显的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季薛庆		5	4	1.0	2.0