一年级小学生的函数概括能力分析

• 作者: 裘陆勤
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级儿童 思维方式 函数思想 函数概括能力
• 年，卷（期）: mszx_2016,（3）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

函数概括能力影响着学生的数感和解决实际问题的能力。通常认为一年级的小学生没有函数概括能力,但本文通过实验证实:高达79.6%的一年级小学生具备简单函数概括能力和知识迁移能力,能够独立发现和表述各类题组的运算规律,并能将解决前一类型题组所用的规律迁移到后一类型题组中去。该实验结果推翻了对儿童不具备函数概括能力的传统认识,为教师进行教学设计提供了理论基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘陆勤		1	0	0.0	0.0