网络环境下基于知识建构理论的小学作文教学模式探究

• 作者: 张义兵 蔡欣
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 知识建构 小学作文
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 41基础教育信息化 Basic Education Information
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4189字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的快速发展，基于网络的小学作文教学改革和研究越来越多，但大多数改革停留在表面，达不到真正激发和培养学生长期的写作兴趣、提高作文创新水平和作文修改能力的目的。本研究在知识建构理论的基础上，提出网络环境下小学作文教学的新模式，并在南京某小学实施，结果表明新的教学模式能改善目前小学作文写作困难的现状，达到学生“会写、会改、会评”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义兵	南京师范大学教育科学学院	85	430	10.0	18.0
2	蔡欣	南京师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0