停下脚步后的风景

• 作者: 寇磊
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 风景 教学方法 学生 校长
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

记得刚工作时，我对于学生的错误是不能接受的。再看来，我从学生的错误中分析原因，从而改变了教学方法，这一阶段可说是被迫地分析错误。在听了华应龙校长对于“化错”的解读后，我对于“化错”这个词的认识豁然开朗。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇磊		4	0	0.0	0.0