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摘要:
复合型创新人才是科技创新与社会经济发展提出的迫切需求.南京外国语学校把“有中国灵魂、世界胸怀的现代人”作为学生培养目标,在坚持外语特长、文理并蓄的基础上,基于STEM教育的融合理念,从提升校本课程品质、丰富学生社团活动、开拓国际视野课程、开发实验创新课程、开启“走向大师”项目等维度构建并实施STEM+课程体系,努力培养国际化、复合型创新人才.
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课程体系
创新能力
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文献信息
篇名 秉学科融合创新 促学生自由成长——兼谈学校STEM+课程体系的构建与实施
来源期刊 创新人才教育 学科
关键词 创新人才培养 学科融合 STEM+课程
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 实践案例
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号
字数 6626字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱征 10 25 3.0 5.0
2 邹正 8 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新人才培养
学科融合
STEM+课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
创新人才教育
季刊
2095-5502
10-1118/G4
大16开
北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室
80-92
2013
chi
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658
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2
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844
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