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有条不紊为上策
有条不紊为上策
作者:
何召军
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教育软件
教师交流
谨慎对待
体制障碍
教育质量
个人申请
激励引导
流动人员
阶段总结
职称评聘
摘要:
县域内义务教育硬件建设已基本均衡,当下更重要的是软件的均衡,特别是师资力量的均衡,唯有硬软件的均衡发展,才是真正意义上的教育均衡发展。而在县域内实行校长教师交流就是落实教育软件均衡的最好举措,要让交流顺利进行,上级部门须谨慎对待,有条不紊方为上策。
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文献信息
篇名
有条不紊为上策
来源期刊
湖南教育:D版
学科
工学
关键词
教育软件
教师交流
谨慎对待
体制障碍
教育质量
个人申请
激励引导
流动人员
阶段总结
职称评聘
年,卷(期)
2016,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-12
页数
1页
分类号
TP317
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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何召军
32
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育(D版)
主办单位:
湖南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
开本:
16开
出版地:
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
邮发代号:
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
3349
总下载数(次)
19
总被引数(次)
218
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