阅读教学中言语实践训练的研究

• 作者: 潘琰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 言语实践 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文教学的根本落脚点在于语言文字的应用,因此在阅读教学中要立足于文本,注重在言语实践中突出"语用训练".阅读课的教学设计,要注重引导学生学会整体把握课文内容,抓住课文中的关键字词品析语言的精妙,积极探究段落、篇章的结构形式,练习迁移模仿.同时,还可以找准拓展点,读写结合,扎扎实实提高学生的语用能力.