钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
教育教学论坛期刊
\
涉农专业学生多元化教育
涉农专业学生多元化教育
作者:
王志明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
涉农专业
95后学生
多元化教育
摘要:
为了适应社会主义新农村建设的需要,国家鼓励创建涉农学校或支持一些技工学校开设涉农专业。新时期的涉农专业学生,个性鲜明,对前途充满憧憬;同时,他们对专业的定位不够明确,信心稍逊。因此,在校期间,有必要开展多元化教育,提高他们自信心,夯实技能基础,使毕业生尽快适应快速发展的社会,实现人生价值。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
地方高校涉农专业创业教育探索实践
涉农专业
创业教育
实践平台
高职院校涉农专业学生创业能力的培养途径探索
高职院校
涉农专业
创业能力
培养途径
高职涉农专业创业教育模式研究--以园艺技术专业为例
高职涉农专业
农业自主创业
创业教育模式
涉农专业人才关键能力的培养模式分析
现代学徒制
涉农院校
关键能力
培养模式
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
涉农专业学生多元化教育
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
涉农专业
95后学生
多元化教育
年,卷(期)
2016,(29)
所属期刊栏目
职业教育
研究方向
页码范围
231-232
页数
2页
分类号
G718.2
字数
3670字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王志明
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(6)
共引文献
(2)
参考文献
(1)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2006(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2007(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2008(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
涉农专业
95后学生
多元化教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
期刊文献
相关文献
1.
地方高校涉农专业创业教育探索实践
2.
高职院校涉农专业学生创业能力的培养途径探索
3.
高职涉农专业创业教育模式研究--以园艺技术专业为例
4.
涉农专业人才关键能力的培养模式分析
5.
浅谈中职数控专业教学的多元化
6.
涉农专业学生职业价值观影响因素及培育途径
7.
特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议
8.
提高高职涉农专业服务能力的研究
9.
中职学校涉农专业办学模式改革探讨
10.
多元化还是专业化——中国种子企业成长模式研究
11.
文化多元化视野中的大学生核心价值观教育
12.
对高职涉农专业构建校企合作机制的思考
13.
快递类专业多元化教学质量评价体系的构建
14.
中职学生专业课多元化评价模式的研究
15.
医德教育主体多元化的必要性分析
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
教育教学论坛2022
教育教学论坛2021
教育教学论坛2020
教育教学论坛2019
教育教学论坛2018
教育教学论坛2017
教育教学论坛2016
教育教学论坛2015
教育教学论坛2014
教育教学论坛2013
教育教学论坛2012
教育教学论坛2011
教育教学论坛2010
教育教学论坛2016年第9期
教育教学论坛2016年第8期
教育教学论坛2016年第7期
教育教学论坛2016年第6期
教育教学论坛2016年第52期
教育教学论坛2016年第51期
教育教学论坛2016年第50期
教育教学论坛2016年第5期
教育教学论坛2016年第49期
教育教学论坛2016年第48期
教育教学论坛2016年第47期
教育教学论坛2016年第46期
教育教学论坛2016年第45期
教育教学论坛2016年第44期
教育教学论坛2016年第43期
教育教学论坛2016年第42期
教育教学论坛2016年第41期
教育教学论坛2016年第40期
教育教学论坛2016年第4期
教育教学论坛2016年第39期
教育教学论坛2016年第38期
教育教学论坛2016年第37期
教育教学论坛2016年第36期
教育教学论坛2016年第35期
教育教学论坛2016年第34期
教育教学论坛2016年第33期
教育教学论坛2016年第32期
教育教学论坛2016年第31期
教育教学论坛2016年第30期
教育教学论坛2016年第3期
教育教学论坛2016年第29期
教育教学论坛2016年第28期
教育教学论坛2016年第27期
教育教学论坛2016年第26期
教育教学论坛2016年第25期
教育教学论坛2016年第24期
教育教学论坛2016年第23期
教育教学论坛2016年第22期
教育教学论坛2016年第21期
教育教学论坛2016年第20期
教育教学论坛2016年第2期
教育教学论坛2016年第19期
教育教学论坛2016年第18期
教育教学论坛2016年第17期
教育教学论坛2016年第16期
教育教学论坛2016年第15期
教育教学论坛2016年第14期
教育教学论坛2016年第13期
教育教学论坛2016年第12期
教育教学论坛2016年第11期
教育教学论坛2016年第10期
教育教学论坛2016年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号