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摘要:
对高职食品检测专业《仪器分析》课程课程内容、理论教学、实践教学进行多元改革,将课程内容与食品安全社会热点结合起来,在理论教学中,充分利用图片、动漫、微视频等直观的教学资源,建立课程微信公众服务平台,一定程度上实行翻转课堂,同时充分利用微信后台统计功能,进行课堂管理;在实验教学中采用开放实验室、增大设计型实验的比重及实践操作与虚拟仿真实训相结合的方式进行.通过改革,调动了学生学习的积极性和知识拓展能力,培养了学生的学以致用的应用型实践能力和综合素质.
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关键词热度
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文献信息
篇名 高职食品检测专业仪器分析课程教学研究
来源期刊 食品与发酵科技 学科 工学
关键词 高职食品检测专业 仪器分析 教学改革
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 114-118
页数 5页 分类号 TS207.3
字数 6666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-506X.2016.05-025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程春梅 19 155 5.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职食品检测专业
仪器分析
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品与发酵科技
双月刊
1674-506X
51-1713/TS
大16开
四川省成都市温江区杨柳东路中段98号
62-247
1973
chi
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12560
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