创新教学在“线性代数”课程中的实践

• 作者: 宋宇琼
• 来源期刊: 商品与质量
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教学 线性代数 实践
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 产学研论坛
• 页码范围: 293-293
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

“线性代数”是高等院校数学类专业的专业基础课，是非数学类专业的一门基础公共数学课。但是，由于线性代数里面所包含的基本概念较多，涉及的理论和方法具有较强的逻辑性和抽象性，以至于很多学生，尤其中学是文科背景出来的学生学习起来非常吃力。因此，需要改变传统的教学方式，采取创新教学，提高学生对学习的兴趣。基于此，文章就创新教学在“线性代数”课程中的实践进行简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宇琼		3	0	0.0	0.0