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摘要:
利用SPSS软件对2014级本科生大学物理实验II课程操作考试试卷进行分析,结果表明:该试卷具有一定的信度值,且难度合理、区分度较好。考试结果分析表明:考试内容能反映学生对于实验设计、操作、分析及处理等实验能力的掌握,且契合课程培养目标。建议今后应加强实验方法和理论的教学,注重学生科学实验的素质培养,促进学生养成主动分析判断的习惯。
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文献信息
篇名 大学物理实验课程操作考试的实践与分析
来源期刊 物理实验 学科 教育
关键词 实验操作考试 试卷分析 SPSS
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 专 题(物理学史、学科教学论)
研究方向 页码范围 25-30
页数 6页 分类号 G642.423
字数 4404字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴志方 华东师范大学物理系 10 45 3.0 6.0
2 舒峥 华东师范大学物理系 4 2 1.0 1.0
3 李佳隆 华东师范大学物理系 4 2 1.0 1.0
4 郑荣炜 华东师范大学物理系 4 2 1.0 1.0
5 李晓云 华东师范大学物理系 8 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验操作考试
试卷分析
SPSS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验
月刊
1005-4642
22-1144/O4
大16开
长春市人民大街5268号东北师范大学内
12-44
1980
chi
出版文献量(篇)
3869
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22
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