作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学音乐学习可以有效培养学生的鉴赏能力,更重要的是可以培养学生的情怀,陶冶学生的情操,对于构筑学生完整人格具有积极作用,对于培养德智体美健全发展的人才也必不可少.但是,在实际教学过程中,却发生了一些偏差,即学生不愿意或不听老师讲课.一方面学生觉得音乐、美术这样的科目不如主科重要,另一方面是由于学生缺乏兴趣.对此,音乐老师需要激发学生学习的兴趣,让学生在内心认同音乐.主要分为三个部分,第一个部分主要讨论让学生在感受音乐魅力的过程中爱上音乐;第二部分探讨具体的课堂内容如何准备;第三部分从举办多种形式的活动入手探讨如何吸引学生的注意力.
推荐文章
浅谈农村初中学生音乐兴趣的培养
农村初中
学生音乐
兴趣培养
小学音乐教学中学生互动意识的培养
小学音乐
互动意识
培养策略
小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
小学音乐
欣赏能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教学中学生兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐魅力 课堂内容 举办活动
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 421
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐魅力
课堂内容
举办活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导