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摘要:
于教师而言,幸福就是获得成长。能在促进孩子们发展的同时,让教师个人的专业能力得到不断提高,那么,幸福感就会在教师的内心油然而生。职后研修正是努力帮助教师获得幸福感的重要途径之一。如何更有效地开展研修活动.一直以来是教师队伍建设所关注的热点话题。过去5年里.我结合个人工作室的带教任务,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “学前好研训”看点之创新研训方法
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 教师队伍建设 个人工作室 创新 幸福感 专业能力 热点话题 研修 孩子
年,卷(期) yeybjsb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G451.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝晓隽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍建设
个人工作室
创新
幸福感
专业能力
热点话题
研修
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
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