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摘要:
移动微型学习已经逐渐被大学生采用,其特点与优势是可以使学生把时间化零为整,激发学习的兴趣和自主性.本文主要研究移动微型学习与大学英语听说教学的生态化整合.
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英语听力教学
英语口语教学
运用
立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究
立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动微型学习与大学英语听说教学的生态化整合研究
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 移动微型学习 大学英语 听说教学 生态化整合
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G642
字数 1615字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱明艳 哈尔滨石油学院外语系 13 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
移动微型学习
大学英语
听说教学
生态化整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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