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摘要:
助推社区治理,是当前社区教育服务社区建设的重要议题,也是社区教育研究的热点命题。依据治理的基本特征,结合当前我国社区治理实践中存在的问题和困境,本文认为,社区教育应该从提升公众参与的组织化水平、提升居民的社区归属感、培育社区居民的现代公民意识等三个着力点推进社区治理创新。
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文献信息
篇名 社区教育助推社区治理的思考
来源期刊 广州城市职业学院学报 学科 教育
关键词 社区教育 社区治理 公众参与 社区归属感 现代公民意识
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 社区教育
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G77
字数 5544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李训贵 22 146 8.0 11.0
2 韩娟 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
社区治理
公众参与
社区归属感
现代公民意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州城市职业学院学报
季刊
1674-0408
44-1642/Z
16开
广州市广园中路248号
1985
chi
出版文献量(篇)
1283
总下载数(次)
4
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