微课:课堂教学模式的新方向

• 作者: 董强 雷丹
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 传统课程 使用现状 课改 课堂实录
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

时代的进步和科技的发展导致新课程的改革和教学方式的极大变革,微课响应时代的号召应运而生,微课的开发经历了探索、实践、理论、再探索、成熟的阶段,主要有'目标明确,主题鲜明''使用方便,便于学习''录制容易,编辑简单'等基本特征,但由于包括人们的观念在内的各种原因,使得微课的发展在不同的地域不尽相同,微课在课改背景下的应用实践研究表明,微资源堆砌、微教学尝试、微课程应用、微课程发展等方面都出现了一些值得让人深思和研讨的问题。微课必须讲究使用的合理性和有效性,将其和传统课堂教学有机地结合起来,才能发挥微课的功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董强		40	7	2.0	2.0
2	雷丹		3	0	0.0	0.0