作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在音乐课堂中,教师发现学生对喜欢的歌曲,往往会一边歌唱,一边拍手,会随着音乐的旋律摇头晃脑地做动作,好像只有活动起来,才会让学生的歌声更动听,才能释放学生的情绪.因此,教师可以在音乐课堂中融入舞蹈教学,从而激活音乐课堂.
推荐文章
“音乐与舞蹈”模块教学心得
音乐与舞蹈
教学
审美情趣
中国传统民族舞蹈元素在舞蹈创编中的运用研究
中国
传统民族舞蹈
元素
舞蹈创编
运用
试谈舞蹈编导的专业素养
舞蹈编导
专业素养
能力
引导性音乐想象训练对学生音乐素养的提升
引导性
音乐想象训练
音乐素养
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用舞蹈元素提升音乐素养
来源期刊 教育 学科
关键词 小学 音乐教学 舞蹈
年,卷(期) 2016,(47) 所属期刊栏目 理念
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
舞蹈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导