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摘要:
保持愉悦的心境能让人更愿意去尝试新鲜事物和挑战自我,同时也更容易获得事业的成功。快乐能使人自信,能帮助人通过外在美和内在美从容地走向成功。科学研究结果表明,快乐性格是可以培养的,特别是在童年时代。所以,在幼儿教育中,教师和家长可通过给幼儿提供决策的时机和权利,教会幼儿与同龄人相处,关心爱护他人,帮助幼儿学会在困难中调整心态,让幼儿学会满足和自我节制,鼓励幼儿多参与艺术活动,引导幼儿善于从身边小事情中去发现快乐,从这几个方面培养幼儿的"快乐性格"。
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思维能力
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领导能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养幼儿形成快乐性格的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿教育 快乐性格 培养
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G610
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1 何燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
快乐性格
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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