计算思维条件下的大学计算机基础课程教学内容改革

• 作者: 梅强 王华
• 来源期刊: 软件
• 学科: 社会科学
• 关键词: 计算思维 大学计算基础 课程教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机应用
• 页码范围: 224-226
• 页数: 3页
• 分类号: C32
• 字数: 2962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2016.12.048

摘要

计算机作为当前主流的应用设施被广泛投入到各个行业中，而其高效率、高精度、信息化等优势体现着其优秀的能力，为了能够符合时代的发展，我国也开展了计算机基础课程教育，希望能够以此来为当前各个阶段的学生在计算机的应用方面打下良好的基础。而大学作为培养学生专业能力的重要阶段，计算机基础课程的内容不能够只局限于操作等方面，更需要培养学生计算思维能力。大学生只有拥有科学、规范的计算思维理念，在学习计算机基础课程时才能够以正确的方式对待，学习效率也将进一步提高。本文将通过分析当前大学生计算机基础课程教学所面临的困难，系统性的分析计算思维条件下的大学计算机基础课程教学内容改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华		18	22	3.0	4.0
2	梅强		12	10	2.0	2.0