问题设计在高中数学教学中的应用例谈

• 作者: 董诗林
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 问题设计 灵活应用 引导学生 数学课堂 数学问题 学习知识 思维发展
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

高效的数学课堂是数学教学永恒的追求,其中设计有价值的数学问题引导学生进行思考,是促进学生数学思维发展不可或缺的重要方法途径,也是高效数学课堂的核心内容之一。有价值的数学问题要依据教学内容和学生学习情况进行设计,所设计问题要具有一定的思考梯度和难度,要环环相扣和相互联系,用问题串的方式引导教学和学生学习知识的层层深人,加深对知识本质的理解,为増强知识的灵活应用创造条件。

作者信息

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1	董诗林		10	0	0.0	0.0