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摘要:
在推进素质教育的今天,情感德育已受到越来越多的关注,英语教学应该与情感德育相结合。情感德育的运用,能陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习效率,促进英语教学。在英语教学中如何注重情感教学,更好地为教学服务,是值得每个英语教师思考的问题。笔者认为应从以下三个方面着手。
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文献信息
篇名 英语教学融入情感德育“三步走”
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 情感德育 英语教学 “三步走” 素质教育 学习动机 学习效率 情感教学 教学服务
年,卷(期) jyltb_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宏伟 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感德育
英语教学
“三步走”
素质教育
学习动机
学习效率
情感教学
教学服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育论坛
双月刊
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出版文献量(篇)
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