初中英语阅读课“读后活动”设计的探究

• 作者: 史小满
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中英语 阅读教学 读后活动设计
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语阅读教学过程中，教师每讲完一篇阅读课文后不应是课文的结束，而应是学生之间组织自我学习、自我设计活动的开始，通过一系列切实可行的读后活动，不仅可以让学生对文章有更深入的理解，还可以让他们获取更多课堂中无法获取的知识，因此教师应加强对学生阅读课读后活动的设计与策划。