听说结合的教学策略在高中英语Using Language中的运用

• 作者: 邵燕玲
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 听说结合 教学策略 语言运用
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 79-83
• 页数: 5页
• 字数: 4121字
• 语种: 中文

摘要

从当前高中英语新教材中语言运用（Using Language）部分教学所存在的问题出发，结合《新课程标准》《普通高中英语课程标准（实验）》和教学实践，讨论了在教学中尝试听说结合的教学策略在农村普通高中英语Using language中的运用。以期提高学生的英语听说水平，提高教师的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵燕玲		1	0	0.0	0.0