学校在随班就读支持保障体系中的角色探析

• 作者: 刘建娥 欧阳彦丹
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 随班就读 支持保障体系 职能
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高校教师园地
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 3967字
• 语种: 中文

摘要

随班就读是我国特殊教育事业发展中的重要形式,在随班就读支持保障体系中,学校是实践层面支持系统中最核心的环节,扮演着政策实施与制定者、鉴定者、建设者和合作者的角色.但是,许多学校在环境建设、师资力量培训、教育管理等存在一定的问题.因此,完善硬件设备、提高师资水平、加强科学管理、加大宣传合作力度,对学校在随班就读支持保障体系中充分发挥其职能具有重要的现实意义,能推动我国随班就读的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建娥		18	13	2.0	3.0
2	欧阳彦丹		9	6	2.0	2.0