教师职业生活中“个体自我”的缺失与重建

• 作者: 吴诗佳 吴诗源 张雅慧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 个体自我 教师自我 教师教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 44-49,82
• 页数: 7页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

“当鞋合脚时，脚就被忘记了”，也就是说真正的教育是一种潜教育。虽然这种潜教育对教师提出了很高的要求，但是当今的教师却生活在这样一种困境中，即教师需要对教育内部相冲突的一些价值进行排序并取舍，还要协调自己个人生活与教育生活之间的价值冲突，同时在现实的教育生活中，社会公众也包括教师自身总是将教师看作功能性的存在，忽视了教师生命性的存在，导致了教师“个体自我”的迷失，因此教师应该通过自身的自我发展、更多的幸福投入、情感体验来进行“个体自我”的建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴诗源		2	2	1.0	1.0
2	张雅慧		2	2	1.0	1.0
3	吴诗佳		4	2	1.0	1.0