“工程测量”研讨型课程的教学实践与思考

• 作者: 张志伟 王磊 胡伍生
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学 教学改革 工程测量
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13474/j.cnki.11-2246.2016.0035

摘要

“工程测量”是土木工程专业的一门专业基础课程。研究型教学以培养学生的创新精神和创新能力为最终目标。本文主要介绍了东南大学“工程测量”研讨型课程的执行情况，包括课堂教学设计、课程教材修订、研讨工程案例分析等，最后总结了研讨型课程教学的一些经验和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	东南大学交通学院	145	2072	23.0	42.0
2	胡伍生	东南大学交通学院	127	983	16.0	23.0
3	张志伟	东南大学交通学院	22	209	7.0	14.0