思与诗的对话——让“思”成为语文综合性学习的源头活水

• 作者: 刘余
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 《义务教育语文课程标准》 “思” 活水 源头 对话 语文素养 诗
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

2011年版《义务教育语文课程标准》在前言部分指出了语文综合性学习的特质：“以加强语文课程内部诸多方面的练习，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘余		8	1	1.0	1.0