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摘要:
微信时代,微信公众平台的应用是一种趋势。班级作为一个连接学校、教师、学生和家长的中间环节,通过创建班级微信公众平台的方式可以革新互通交流模式,对于学校管理而言,依托对班级微信公众号的关注和数据分析,再加入一定的督促和奖惩措施,可以做到动态把握班级情况,并可以实现对班级管理量化的可能。
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语文素养
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微信公众平台在班级管理中的应用
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 班级 微信公众平台 学校管理
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 圯学生管理
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2501字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董明利 33 39 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
班级
微信公众平台
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
总被引数(次)
31257
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