应用型大学“双师型”教师建设中存在的问题及对策分析

• 作者: 王徽
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 应用型大学 “双师型”教师 校企合作 校本培训
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教育新风
• 页码范围: 24-24,32
• 页数: 2页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

“双师型”教师建设是提高应用型大学教育质量，形成应用型大学教育特色的关键，加强“双师型”教师建设对新的高等教育发展形势下，满足和适应当前经济与社会发展需要，全面提高应用型大学教学水平，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才具有十分重要的现实意义。这不仅是由应用型大学所面临的新形势和新任务所决定的，也是应用型大学长远发展的需要，应用型大学“双师型”教师建设的研究，必须立足实际，重视实践，理论与专业实际相结合，教师不仅必须具备教师的基本能力和素质，还必须有丰富的现代新型知识和实践能力，既能讲课又能指导实训操作。

作者信息

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