作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是一首叙事诗。叙事诗是运用诗歌的语言,通过某一特定的生活场景,表现人物或事件的相互联系,表达出自己的感情。写好叙事诗一定要注意抓住特定场景,而不是完整的叙述事件。小作者抓住雨中妈妈如何给“我”撑伞的一个小场景,用诗歌的语言描写,以小见大,突出了母爱的主题。
推荐文章
气象风影响下雷伞系统仿真研究
空投鱼雷
气象风
雷伞系统
仿真
带伞空降风洞试验中稳定伞的模拟研究
带伞空降
风洞试验
稳定伞模拟
阻力系数
视觉测量
流场
自动开伞器开伞高度模拟测试系统设计
自动开伞器
高度检测
单片机
线性插值法
不同生长条件下多伞阿魏光合生理特性研究
多伞阿魏
光合速率
蒸腾速率
日变化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 雨中,伞下
来源期刊 天天爱学习(三年级) 学科 教育
关键词 生活场景 语言描写 叙事诗 以小见大 爱的主题 “我” 诗歌 特定
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高雨露 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活场景
语言描写
叙事诗
以小见大
爱的主题
“我”
诗歌
特定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱学习:三年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-642
出版文献量(篇)
9218
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
天天爱学习:三年级2016年第9期 天天爱学习:三年级2016年第8期 天天爱学习:三年级2016年第7期 天天爱学习:三年级2016年第6期 天天爱学习:三年级2016年第5期 天天爱学习:三年级2016年第4期 天天爱学习:三年级2016年第36期 天天爱学习:三年级2016年第35期 天天爱学习:三年级2016年第34期 天天爱学习:三年级2016年第33期 天天爱学习:三年级2016年第32期 天天爱学习:三年级2016年第31期 天天爱学习:三年级2016年第30期 天天爱学习:三年级2016年第3期 天天爱学习:三年级2016年第29期 天天爱学习:三年级2016年第28期 天天爱学习:三年级2016年第27期 天天爱学习:三年级2016年第26期 天天爱学习:三年级2016年第25期 天天爱学习:三年级2016年第24期 天天爱学习:三年级2016年第23期 天天爱学习:三年级2016年第22期 天天爱学习:三年级2016年第21期 天天爱学习:三年级2016年第20期 天天爱学习:三年级2016年第2期 天天爱学习:三年级2016年第19期 天天爱学习:三年级2016年第18期 天天爱学习:三年级2016年第17期 天天爱学习:三年级2016年第16期 天天爱学习:三年级2016年第15期 天天爱学习:三年级2016年第14期 天天爱学习:三年级2016年第13期 天天爱学习:三年级2016年第12期 天天爱学习:三年级2016年第11期 天天爱学习:三年级2016年第10期 天天爱学习:三年级2016年第1期
论文1v1指导