大学物理教学体系改革研究与探析*--以三本院校为例

• 作者: 董玉静 高延利
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 三本院校 大学物理 教学体系 改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革探索与讨论
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 字数: 3073字
• 语种: 中文

摘要

在地方本科院校的转型和发展期，大学物理越来越被忽视，课时大量减少。作为理工科的一门基础学科，大学物理在大学课程中起着至关重要的作用，其教学的改革就显得更加重要。基于三本院校学生特点和学校发展历史较短这样的特点，提出了学生学习兴趣不高，课程设置专业性不强，考评机制单一等问题，探析大学物理课程教学体系应以学生为本，为学生找到学习方法，结合学生的专业特点设置教学计划，采用多种考评方式相结合的改革思路。大学物理作为理工科的一门基础学科，对学生知识的积累和创新能力的培养都起了重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉静	信阳师范学院华锐学院理工系	4	1	1.0	1.0
2	高延利	信阳师范学院华锐学院理工系	4	1	1.0	1.0